努力温習~~~~~~

《賀年片》 到了年底，我又要參加各種社會活動了，每天都是接不完的邀請電話，因此我也好像變得「重要」起來。有一天，我接到一個電話，在電話那邊傳來一個蒼老的聲音。等對方報清了自己的名字後，我不由自主地握着話筒站起身來：那是我十年前讀中學時的語文老師的聲音。他在電話中說，十年前的春節，我曾與同班同學合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在搬家時遺失，老人說：「你們能不能補畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？」老人的聲音，誠懇得有點顫抖。我放下電話，立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動中最有意義的一件事。我呆坐在書桌前，腦海中出現了十年前歡樂而清苦的中學生活。那時候，中學教師中很奇異地隱藏着許多出色的學者，記得初中一年級時我們自修課的督課教師竟是著名學者，現在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學校，依然學者林立。我的英語老師對英語和中國古典文學的雙生造詣，即使在今天的大學教師中也不多見。我的語文老師也是一位見過世面的人，至少當時我們就在舊書店裏見到過他在青年時代出版的三四本著作，不知什麼原因躲在中學裏當個語言教師。記得就在他教我們語言時，我的作文在全市比賽中得了大獎，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。我的老師很興奮，課程內容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當場向我提問，我幾乎一次也答不出來，情景十分尷尬。我在心中抱怨：老師，你明知有那麼多人聽課，向我提這麼難的問題為什麼不事先打個招呼呢？後來終於想通：這便是學者，半點機巧也不會。放寒假了，全班同學約定在大年初一到所有任課教師家拜年。那時的中學生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪製，然後成群結隊地一家家徒步送去。同學們都說好了，到了老師家什麼也不能吃，最好不要呆太長時間，以免給老師添麻煩。我們分頭行動，同學大都是怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，簡單說上幾句就走。我和另一名同學代表全班同學繪製賀年片。那個同學當時就畫得比我好，他負責畫畫，我負責寫字。不管畫什麼，寫什麼，也超不出十多歲的中學生的水準。但是，就是那點稚拙的塗畫，竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把十多年的歲月都刻穿了。今日的那位同學，已是一位知名的書畫家。我曾看過他的畫展。當他一聽是以前的老師的要求，立即把手上的工作停下來，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲圖，然後迅速送到我這裏。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細裱裝。現在，這卷書畫已送到語文老師的手上。青少年朋友們，請記住，你們或許已在創造着某種永恆，在你們每天所做的事情中，會有一些事有着穿越時空的重量。詞彙學習：不由自主　　奇異　　尷尬　　怯生生　　鐫刻